Puntos de verificación
[WAI] Un desarrollador de contenidos
de páginas Web tiene que satisfacer este punto de verificación. De otra forma,
uno o más grupos de usuarios encontrarán imposible acceder a la información del
documento. Satisfaciendo este punto de verificación es un requerimiento básico
para que algunos grupos puedan usar estos documentos Web.
2.1
Asegúrese de que toda la información transmitida a través de los colores también
esté disponible sin color, por ejemplo mediante el contexto o por
marcadores.
http://www.criteriacomunicacio.es/es/: (0/1)
4.1
Identifique claramente los cambios en el idioma del texto del documento y en
cualquier texto equivalente (por ejemplo, leyendas).
http://www.criteriacomunicacio.es/es/: (0/1)
6.1
Organice el documento de forma que pueda ser leído sin hoja de estilo. Por
ejemplo, cuando un documento HTML es interpretado sin asociarlo a una hoja de
estilo, tiene que ser posible leerlo.
http://www.criteriacomunicacio.es/es/: (0/1)
6.2
Asegúrese de que los equivalentes de un contenido dinámico son actualizados
cuando cambia el contenido dinámico.
http://www.criteriacomunicacio.es/es/: (0/1)
6.3
Asegúrese de que las páginas sigan siendo utilizables cuando se desconecten o no
se soporten los scripts, applets u otros objetos programados. Si esto no es
posible, proporcione información equivalente en una página alternativa
accesible.
http://www.criteriacomunicacio.es/es/: (0/2)
7.1 Hasta
que las aplicaciones de usuario permitan controlarlo, evite provocar destellos
en la pantalla.
http://www.criteriacomunicacio.es/es/: (0/1)
8.1 Haga
los elementos de programación, tales como scripts y applets, directamente
accesibles o compatibles con las ayudas técnicas. [Prioridad 1 si la
funcionalidad es importante y no se presenta en otro lugar, de otra manera,
Prioridad 2.]
http://www.criteriacomunicacio.es/es/: (0/1)
11.4 Si,
después de los mayores esfuerzos, no puede crear una página accesible,
proporcione un vínculo a una página alternativa que use tecnologías W3C, sea
accesible, tenga información (o funcionalidad) equivalente y sea actualizada tan
a menudo como la página (original) inaccesible.
http://www.criteriacomunicacio.es/es/: (0/1)
14.1
Utilice el lenguaje apropiado más claro y simple para el contenido de un
sitio.
http://www.criteriacomunicacio.es/es/: (0/1)
[WAI] Un desarrollador de contenidos
de páginas Web debería satisfacer este punto de verificación. De otra forma, uno
o más grupos encontrarán dificultades en el acceso a la información del
documento. Satisfaciendo este punto de verificación eliminará importantes
barreras de acceso a los documentos Web.
3.2 Cree
documentos que estén validados por las gramáticas formales
publicadas.
http://www.criteriacomunicacio.es/es/: (0/1)
3.5 Utilice
elementos de encabezamiento para transmitir la estructura lógica y utilícelos de
acuerdo con la especificación.
http://www.criteriacomunicacio.es/es/: (0/1)
3.6 Marque
correctamente las listas y los ítem de las listas.
http://www.criteriacomunicacio.es/es/: (0/1)
3.7 Marque
las citas. No utilice el marcador de citas para efectos de formato tales como
sangrías.
http://www.criteriacomunicacio.es/es/: (0/1)
6.4 Para
los scripts y applets, asegúrese de que los manejadores de evento sean entradas
independientes del dispositivo.
http://www.criteriacomunicacio.es/es/: (0/1)
7.2 Hasta
que las aplicaciones de usuario permitan controlarlo, evite el parpadeo del
contenido (por ejemplo, cambio de presentación en periodos regulares, así como
el encendido y apagado).
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7.3 Hasta
que las aplicaciones de usuario permitan congelar el movimiento de los
contenidos, evite los movimientos en las páginas.
http://www.criteriacomunicacio.es/es/: (0/1)
9.3 Para
los "scripts", especifique manejadores de evento lógicos en vez de manejadores
de evento dependientes de dispositivos.
http://www.criteriacomunicacio.es/es/: (0/1)
11.1
Utilice las tecnologías W3C cuando estén disponibles y sean apropiadas para la
tarea, y use las últimas versiones que sean soportadas.
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13.1
Identifique claramente el objetivo de cada vínculo.
http://www.criteriacomunicacio.es/es/: (0/1)
13.2
Proporcione metadatos para añadir información semántica a las páginas y
sitios.
http://www.criteriacomunicacio.es/es/: (0/1)
13.3
Proporcione información sobre la maquetación general de un sitio (por ejemplo,
mapa del sitio o tabla de contenidos).
http://www.criteriacomunicacio.es/es/: (0/1)
13.4
Utilice los mecanismos de navegación de forma coherente.
http://www.criteriacomunicacio.es/es/: (0/1)
[WAI] Un desarrollador de contenidos
de páginas Web puede satisfacer este punto de verificación. De otra forma, uno o
más grupos encontrarán dificultades en el acceso a la información del documento.
Satisfaciendo este punto de verificación mejorará la accesibilidad de los
documentos Web.
2.2b
Asegúrese de que las combinaciones de los colores de fondo y primer plano del
texto tengan suficiente contraste para que sean percibidas por personas con
deficiencias de percepción de color o en pantallas en blanco y
negro.
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4.2
Especifique la expansión de cada abreviatura o acrónimo cuando aparezcan por
primera vez en el documento.
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9.4 Cree un
orden lógico para navegar con el tabulador a través de vínculos, controles de
formulario y objetos.
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11.3
Proporcione la información de modo que los usuarios puedan recibir los
documentos según sus preferencias (por ejemplo, idioma, tipo de contenido,
etc.).
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13.10
Proporcione un medio para saltar sobre un ASCII art de varias
líneas.
http://www.criteriacomunicacio.es/es/: (0/1)
13.5
Proporcione barras de navegación para destacar y dar acceso al mecanismo de
navegación.
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13.6 Agrupe
los vínculos relacionados, identifique el grupo (para las aplicaciones de
usuario) y, hasta que las aplicaciones de usuario lo hagan, proporcione una
manera de evitar el grupo.
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13.8
Localice la información destacada al principio de los encabezamientos, párrafos,
listas, etc.
http://www.criteriacomunicacio.es/es/: (0/1)
13.9
Proporcione información sobre las colecciones de documentos (por ejemplo, los
documentos que comprendan múltiples páginas).
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14.2
Complemente el texto con presentaciones gráficas o auditivas cuando ello
facilite la comprensión de la página.
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14.3 Cree
un estilo de presentación que sea coherente en todas las
páginas.
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