- abreviaturas
Forma reducida de una palabra, frase o nombre cuando la abreviatura
no se ha convertido en parte del idioma.
Nota 1: esto incluye siglas y acrónimos:
Siglas: son formas cortas de un nombre o frase
hechas a partir de las iniciales o sílabas contenidas en el nombre o
la frase.
Nota 1: No se definen en todos los
idiomas.
Ejemplo1: SNCF es la sigla en francés que
contiene las iniciales de Société
Nationale des Chemins de Fer, la red de ferrocarriles nacional
de Francia.
Ejemplo 2: PES es la sigla de percepción
extrasensorial
Acrónimos: son formas cortas hechas a partir
de las iniciales o partes de las palabras (de un nombre o una frase)
que se pueden pronunciar como una palabra distinta.
Ejemplo: NOAA es un acrónimo formado a
partir de las iniciales de National Oceanic and Atmospheric
Administration de los Estados Unidos
Nota 2: algunas empresas adoptan lo que solía
ser la abreviatura de su nombre. En estos casos, el nuevo nombre de la
empresa son las letras (por ejemplo, Ecma) y la palabra no se considera
más una abreviatura.
- soporte a la accesibilidad
Soportado por las ayudas técnicas, como así también
las características de accesibilidad en los navegadores y otras aplicaciones de usuario.
Para ser considerada una tecnología de contenido web (o
característica de una tecnología) con soporte a la accesibilidad, debe
cumplir los dos siguientes requisitos:
El modo en que se usa la tecnología de contenido
Web es soportado por las ayudas técnicas de los
usuarios. Esto significa que se ha comprobado que la
tecnología resulta operable por las ayudas técnicas en el idioma humano del contenido,
y
Para esta tecnología existen ayudas técnicas con
soporte a la accesibilidad disponibles para los usuarios.
Esto significa que al menos uno de las siguientes premisas es
verdadera:
El soporte de la tecnología se origina en los aplicaciones
de usuario ampliamente disponibles y que a su vez tienen soporte
a la accesibilidad (como HTML y CSS);
O
La tecnología tiene soporte en un complemento (plugin)
ampliamente disponible y que a su vez es tiene soporte a la
accesibilidad;
O
El contenido está disponible en un medio cerrado, como una
universidad o una red corporativa, donde la aplicación de
usuario exigido por la tecnología y empleado por la
organización tiene también un soporte a la accesibilidad;
O
La/las aplicación/es de usuario que soporta la tecnología
tienen soporte a la accesibilidad y están disponibles para
descarga o compra de manera que:
no cuesten a una persona con una discapacidad más de lo
que cuesta a una persona sin discapacidad
y
sea tan fácil de encontrar y obtener para una persona
con discapacidad como para una persona sin discapacidad.
Nota 1: Ni el Grupo de trabajo de las WCAG ni
el W3C especificarán cuáles ayudas técnicas deben soportar una
tecnología web, o en qué medida deben hacerlo para que sea clasificada
como con soporte a la accesibilidad (véase Nivel
de soporte necesario para que una ayuda técnica tenga "soporte a la
accesibilidad").
Nota 2: Las tecnologías web pueden emplearse
de maneras que no tengan soporte a la accesibilidad siempre y cuando no
sean confiables y la página como un
todo cumpla con los requisitos de conformidad, incluyendo el Requisito de conformidad 4: Solo tecnologías con soporte a
la accesibilidad y Requisito de conformidad 5: Sin
Interferencia.
Nota 3: El que una tecnología web se emplee de manera que proporcione
"soporte a la accesibilidad" no implica que la tecnología entera (o
todos sus usos) lo tenga. La mayoría de las tecnologías, incluyendo
HTML, carecen de soporte en al menos una de sus características o usos.
Las páginas son conformes a las Pautas si los usos de la tecnología con
soporte a la accesibilidad son confiables para cumplir con los requisitos
de las Pautas.
Nota 4: Cuando se citen tecnologías de
contenido web que tengan múltiples versiones, la versión o versiones
soportadas deben especificarse.
Nota 5: Una manera a disposición de los
autores de localizar usos de tecnologías que tengan soporte a la
accesibilidad sería consultar compilaciones de usos documentados como
tales. (Véase Comprendiendo
las listas documentadas de tecnologías web con soporte a la
accesibilidad). Los autores, compañías, fabricantes de tecnologías
u otros podrían documentar los usos de tecnologías de contenido web con
soporte a la accesibilidad. Sin embargo, todos los usos de las
tecnologías documentados necesitan cumplir con la definición de "con
soporte a la accesibilidad" dada.
- alternativa para contenidos multimedia
basados en el tiempo
Documento que incluye una secuencia correcta de descripciones
textuales de la información visual y auditiva basadas en el tiempo del
tiempo, y que proporciona los medios para lograr los resultados de
cualquier interacción basada en el tiempo.
Nota: El guión empleado para crear el
contenido multimedia sincronizado podría satisfacer esta definición
solo si ha sido corregido para representar con precisión el contenido
multimedia sincronizado resultante tras la edición.
- ambiguo para los usuarios en general
El propósito del enlace no puede ser determinado desde su contenido
ni desde la información de la página web presentada al usuario
simultáneamente al mismo (por ejemplo, los lectores sin discapacidad
podrían no saber lo que hace el enlace hasta que lo activen).
Ejemplo: La palabra guayaba en la frase "Una
de las exportaciones notables es la guayaba" es un enlace. El enlace
podría dirigir a una definición de "guayaba", una gráfica de la
cantidad de guayaba exportada o a una fotografía de gente recolectando
guayabas. Hasta que no se activa el enlace, todo lector está inseguro y,
en ese caso la persona con una discapacidad no está en desventaja
alguna.
- arte ASCII
Una figura creada por la ubicación espacial de caracteres o glifos
(típicamente de los 95 caracteres imprimibles definidos en ASCII).
- ayudas técnicas
Hardware y/o software que actúa como una aplicación de usuario, o en combinación con una
aplicación de usuario principal, para proporcionar las funciones
necesarias para cubrir las necesidades de los usuarios con discapacidad
que van más allá de las que proporcionan las aplicaciones de usuario
principales.
Nota 1: La función proporcionada por la
ayuda técnica incluye presentaciones alternativas (por ejemplo, habla
sintetizada o contenido ampliado), métodos de entrada de datos
alternativos (por ejemplo, voz), navegación adicional o mecanismos de
orientación, y transformaciones de contenido (por ejemplo, hacer las
tablas más accesibles).
Nota 2: La ayudas técnicas a menudo comunican
datos y mensajes a las aplicaciones de usuario de amplia distribución
empleando y monitorizando una API.
Nota 3: La distinción entre aplicaciones de
usuario de amplia distribución y ayudas técnicas no es absoluta. Muchas
aplicaciones de usuario establecidos proporcionan algunas
características para asistir a individuos con discapacidad. La
diferencia básica es que las aplicaciones de usuario de amplia
distribución apuntan a una audiencia más amplia y diversa, y que
normalmente incluye a personas con discapacidad o sin ellas. Las ayudas
técnicas se dirigen a un rango de usuarios más estrecho con
discapacidades específicas. La asistencia proporcionada por las ayudas
técnicas es más específica y apropiada para satisfacer las necesidades
de sus usuarios objetivos. La aplicación de usuario de amplia
distribución puede proporcionar una funcionalidad importante para las
ayudas técnicas como extraer contenido web de objetos de programa o
realizar un marcado para agruparlo en grupos identificables.
Ejemplo: Entre las ayudas técnicas que son
importantes en el contexto de este documento se incluyen las
siguientes:
lentes de pantalla y otros auxiliares de lectura visual, que son
utilizados por personas con discapacidades visuales, físicas y de
percepción con el fin de mejorar la legibilidad del texto y las
imágenes;
lectores de pantalla, que son utilizados por personas ciegas
para leer la información textual a través de un sintetizador de voz
o en sistema braille;
sintetizadores de habla, que son utilizados por algunas personas
con dificultades cognitivas, de lenguaje o de aprendizaje para
convertir el texto en una voz artificial;
programas de reconocimiento de voz, que pueden ser utilizados
por personas con alguna discapacidad física;
teclados alternativos, que son utilizados por personas con
discapacidad física para simular el teclado (incluyendo los teclados
que se usan a través de punteros de cabeza, switches de un solo
botón y otros dispositivos especiales de entrada),
dispositivos apuntadores alternativos, utilizados por personas
con alguna discapacidad física para simular el apuntamiento mediante
el ratón y las activaciones mediante botón.
- audio
La técnica de reproducción de sonidos.
Nota: El audio puede ser creado
sintéticamente (incluyendo sintetizadores de habla), grabando los
sonidos del mundo real o ambos.
- descripción
sonora
La narración agregada a la pista de sonido para describir los
detalles visuales importantes que no se pueden entender sólo con la
banda de sonido principal.
Nota 1: La descripción sonora del video
proporciona información sobre las acciones, personajes, cambios de
escena, textos que aparecen en pantalla y otros contenidos visuales.
Nota 2: En la descripciones sonoras
estándares, la narración se añade durante las pausas existentes en el
diálogo. (Véase también descripción sonora extendida.)
Nota 3: Cuando toda la información sobre el
video
ya se proporciona en el audiode la presentación, no es necesario ninguna
descripción sonora adicional.
Nota 4: También se la denomina "descripción
de video" y "narración descriptiva".
- sólo de
sonidos
Una presentación basada en el tiempo que contiene únicamente audio
(sin video y sin interacción)
- parpadeo
Cambiar repetidas veces entre dos estados visuales de un modo
previsto para llamar la atención.
Nota: Vea también destellos. Es posible que algo sea lo suficientemente
grande y parpadee con el brillo y a la frecuencia necesaria para ser
clasificado como un destello.
- bloques de
texto
Más de una oración de texto.
- CAPTCHA
Acrónimo de "Completely Automated Public Turing test to tell
Computers and Humans Apart" (Prueba de Turing pública y automática para
diferenciar a máquinas y humanos).
Nota 1: las pruebas de CAPTCHA a menudo
consisten en pedirle al usuario que ingrese en forma de texto aquello que
aparece en una imagen distorsionada o en un archivo de audio.
Nota 2: una prueba de Turing es cualquier
sistema de pruebas diseñado para diferenciar a un humano de una
computadora. Su nombre se debe al famoso científico Alan Turing. El
término fue acuñado por investigadores de la Carnegie Mellon
University. [CAPTCHA]
- subtítulos
La alternativa visual o texto alternativo sincronizado
con el sonido (con y sin diálogo) necesario para entender el contenido
multimedia.
Nota 1: Son similares a los subtítulos de los
diálogos excepto que no se limitan al diálogo hablado, sino que
incluyen también la información no verbal necesaria para entender el
contenido, como efectos de sonido, música, risas, ubicación, etc.
Nota 2: Los subtítulos cerrados (Closed
Captions) son aquellos que se pueden activar y desactivar en algunos
reproductores.
Nota 3: Los subtítulos abiertos son aquellos
que no pueden desactivarse. Por ejemplo, si los subtítulos son imágenes de texto incrustadas en el video.
Nota 4: Los subtítulos no deben obstruir o
dificultar la información relevante en el video.
Nota 5: En algunos países, los subtítulos
son denominados también títulos.
Nota 6: Las pueden -pero no necesariamente- ser subtituladas
porque son descripciones para una información que ya se presenta
visualmente.
- cambios en el contexto
Los cambios importantes en el contenido de una página web que, cuando se hacen sin el conocimiento
del usuario, pueden desorientar a quienes no pueden ver toda la página
al mismo tiempo.
Los cambios en el contexto incluyen los cambios de:
aplicación de usuario;
puerto de salida;
foco;
contenido que cambia el
significado de la . página web.
Nota: Un cambio en el contenido no siempre es
un cambio de contexto. Los cambios en el contenido tales como una lista
desplegable, un menú dinámico, un control de pestañas, no cambian
necesariamente el contexto, a menos que también cambie alguno de los
anteriores (por ejemplo, el foco).
Ejemplo: Abrir una nueva ventana, mover el
foco a otro componente, dirigir a otra página (incluyendo cualquier
acción que pueda parecer al usuario que se ha movido a otra página) o
reorganizar el contenido de una página son ejemplos de cambios de
contexto.
- conformidad
La satisfacción de todos los requisitos de un estándar, pauta o
especificación.
- versión alternativa conforme
Una versión que:
es conforme según un nivel designado, y
proporciona la misma información y funcionalidad en el mismo idioma, y
se mantiene actualizada con al misma frecuencia que el contenido
no conforme, y
para la cual al menos una de las siguientes es verdadera:
a la versión conforme puede llegarse desde la página no
conforme a través de un mecanismo
con soporte a la
accesibilidad, o
a la versión no conforme sólo se puede llegar desde la
versión conforme, o
a la versión no conforme sólo se puede llegar desde una
página conforme que además proporciona un mecanismo para llegar
a la versión conforme.
Nota 1: En esta definición, "sólo se puede
llegar" significa que hay algún mecanismo, como una redirección
condicional, que previene que el usuario "llegue" (cargue) la página no
conforme a menos que el usuario haya llegado desde la página
especificada.
Nota 2: La versión alternativa no necesita
ser un equivalente página a página del original (por ejemplo, la
versión alternativa conforme podría consistir en varias páginas).
Nota 3: Si están disponibles versiones en
diversos idiomas, las versiones alternativas son necesarias para cada
idioma ofrecido.
Nota 4: Se pueden proporcionar versiones
alternativas diferentes adaptadas a diferentes tecnologías o grupos de
usuarios. Cada versión debería ser tan conforme como fuera posible. Una
versión debe ser totalmente conforme para lograr el requisito de
conformidad 1.
Nota 5: La versión conforme alternativa no
necesita pertenecer al mismo rango de conformidad, ni siquiera al mismo
sitio web, que la versión no conforme en la medida en que esté
disponible de forma independiente.
Note 6: Las versiones alternativas no deben
confundirse con contenidos complementarios,
que sirven de material de apoyo a la página original y que mejoran su
comprensión.
Nota 7: Permitir que el usuario establezca sus
preferencias sobre el contenido para producir una versión conforme es un
mecanismo aceptable para producir otra versión siempre que el método
empleado para establecer las preferencias sea con soporte a la
accesibilidad.
Vea Comprendiendo
las versiones alternativas conformes
- contenido
(contenido Web)
Información y experiencia sensorial transmitida a un usuario por
medio de una aplicación de usuario, que
incluye el código de marcado que define su estructura, su presentacióny las
interacciones.
- ayuda sensible al contexto
El texto de ayuda que proporciona información relacionada con la
función que actualmente se lleva a cabo.
Nota: Las etiquetas vacías también pueden
actuar como ayuda contextual.
- relación de contraste
(L1 + 0.05) / (L2 + 0.05), donde
Nota 1: Las proporciones de contraste abarcan
desde 1 a 21 (normalmente escrito de 1:1 a 21:1).
Nota 2: Puesto que los autores no tienen
control sobre las preferencias de los usuarios o sobre cómo se
representa el texto (por ejemplo suavizado de fuentes o antialiasing), la
relación de contraste para el texto puede evaluarse con el antialiasing
desactivado.
Nota 3: A propósito de los criterios de
cumplimiento 1.4.3 y 1.4.6, el contraste se mide con respecto al fondo
sobre el cual el texto se representa normalmente. Si no se especifica
color de fondo, se asume el blanco.
Nota 4: El color de fondo es el color
especificado sobre el cual el texto se representa normalmente. Se
considera un fallo si no se especifica color de fondo cuando sí se
especifica el del texto, porque el color de fondo por defecto del usuario
se desconoce y no se puede evaluar si su contraste es suficiente. Por la
misma razón, se considera un fallo no especificar color de un texto
cuando sí se especifica el del fondo.
Nota 5: Cuando existe un borde alrededor de
una letra, el borde puede añadir contraste y puede emplearse en el
cálculo del contraste entre la letra y el fondo. Un estrecho borde
alrededor de la letra puede emplearse como la letra. Un borde ancho
alrededor de la letra que rellene la zona interior de la misma actúa
como un halo y podría considerarse fondo.
Nota 6: La conformidad con las Pautas debe
evaluarse para pares de colores especificados en el contenido que el
autor espera que aparezcan adyacentes en la presentación típica. Los
autores no necesitan considerar presentaciones inusuales, como cambios de
colores realizados por las aplicación de usuario, excepto cuando sean
causadas por el código del autor.
- secuencia de lectura correcta
Cualquier secuencia donde las palabras y párrafos son presentados
en un orden que no cambia el significado del contenido.
- emergencia
Situación o suceso repentino que requiere una acción inmediata
para preservar la salud, la seguridad o la propiedad.
- esencial
Si se quitara, cambiaría la información o el funcionamiento del
contenido y estos no se pueden alcanzar de ninguna otra
manera que conforme los requisitos.
- descripción sonora extendida
Descripción sonora que se agrega a una presentación audiovisual
pausando el video, de manera que sobre tiempo para agregar una
descripción adicional
Nota: Esta técnica se emplea sólo cuando el
sentido del video pudieran perderse sin el agregado de una descripción sonora y las pausas entre el diálogo o
la narración son demasiado cortas.
- destello
Un par de cambios opuestos de luminosidad que pueden causar convulsiones en algunas
personas si es lo suficientemente pronunciado y en un rango de frecuencia
determinado.
- funciones
Los procesos y resultados que se pueden alcanzar a
través de las acciones del usuario.
- umbral de destello general y de destello
rojo
El destello o la secuencia de imágenes que cambian
rápidamente está por debajo del umbral permitido (es decir, el
contenido cumple con el Criterio) si se cumple alguno de
las siguientes condiciones:
No hay más de tres Destellos Generales y/o no
hay más de tres Destellos Rojos dentro del período
de un segundo; o
el área combinada de destellos ocupa menos de .006
estereorradianes dentro de un campo visual de 10 grados en la
pantalla a una distancia típica,
donde:
Un Destello General se define como un par de
cambios opuestos en la luminosidad relativa
del 10% o más de la luminosidad relativa máxima, donde la
luminosidad relativa de la imagen más oscura sea inferior a 0.80; y
"un par de cambios opuestos" es un incremento seguido por un
decremento o viceversa, y
Un Destello Rojo se define como un par de
transiciones opuestas que involucran un rojo saturado.
Excepción: El destello de un patrón sutil y equilibrado
como un ruido blanco o un patrón de damero con "escaques" menores de
0.1° (del campo visual a una distancia tipica de visión) a un lado no
viola los umbrales.
Nota 1: Para software en general o contenido
web, emplear como medida un rectángulo de 341 x 256 píxeles situado en
cualquier parte del área de una pantalla cuyo contenido está a una
resolución de 1024 x 768 píxeles es una buena aproximación de lo que
son 10° del campo visual para tamaños de pantalla y distancias de
visión estándares (pantallas de 15 a 17 pulgadas vistas a distancias
entre 56 y 66 centímetros). Dispositivos a mayores resoluciones que
presenten el mismo contenido producirían imágenes más pequeñas y por
tanto más seguras; por eso se emplean resoluciones bajas para definir
los umbrales.
Nota 2: Una transición es un cambio en la
luminosidad relativa (o de luminosidad relativa/color en el caso del
destello rojo) entre picos y valles adyacentes de puntos de luminosidad
relativa (o de luminosidad relativa/color en el caso del destello rojo)
representados gráficamente a lo largo de una línea temporal. Un
destello consiste en dos transiciones opuestas.
Nota 3: La definición válida actual de
"par de transiciones opuestas que implican un rojo
saturado" indica que esta se produce cuando, para cualquiera de
los dos estados implicados en cada transición, R/(R+G+B) >= 0.8, y el
cambio en el valor de (R-G-B)x320 > 20 (los valores negativos de
(R-G-B)x320 se igualan a cero) para ambas transiciones. Los valores de R,
G, B oscilan entre 0 y 1 tal y como se especifica en la definición de
luminosidad relativa. [HARDING-BINNIE]
Nota 4: Existen herramientas disponibles para
llevar a cabo el análisis a partir de una captura de pantalla. De todas
maneras, no es necesaria una herramienta para evaluar esta condición si
los destellos son menos de tres por segundo (en este caso, el contenido
cumple el Criterio automáticamente).
- idioma
humano
El idioma que es hablado, escrito o expresado con gestos (por medios
visuales o tactiles) para comunicarse con humanos.
- expresión
idiomática
La frase cuyo significado no se puede deducir a partir del
significado de las palabras individuales y las palabras específicas que
no se pueden cambiar sin pérdida de significado.
Nota: Las expresiones idiomáticas no se
pueden traducir directamente, palabra por palabra, sin perder su
significado (cultural o dependiente del idioma).
Ejemplo 1: En inglés, "spilling the beans"
("derramar los frijoles") significa "revelar un secreto". Sin embargo,
"Knocking over the beans" o "spilling the vegetables" no significan lo
mismo.
Ejemplo 2: En japonés, la frase "さじを投げる" se traduce
literalmente como "tiró una cuchara" pero significa que no había nada
que hacer y al final se dio por vencido.
Ejemplo 3: En holandés, "Hij ging met de kippen op stok" literalmente se traduce
como "se fue a dormir con las gallinas", pero significa "se fue a la cama
temprano".
- imágenes de texto
El texto que ha sido procesado en forma no textual (por ejemplo, una
imagen) para conseguir un efecto visual determinado.
Nota: Esto no incluye el texto que
forma parte de una imagen que contiene otros elementos visuales
significativos.
Por ejemplo, el texto visible en la placa de
identificación de la fotografía de una persona.
- informativo
Con propósito de información y que no es un requisito para lograr
conformidad.
- error en
el ingreso de datos
La información proporcionada por el usuario que no es aceptada.
Nota: Esto incluye:
La información requerida por la página web, pero omitida por el usuario.
La información que es proporcionada por el usuario pero que no
cumple con el formato o valores de los datos requeridos.
- jerga
Las palabras usadas de manera particular por personas de un campo
determinado.
Ejemplo: La palabra StickyKeys está en la
jerga del campo de las ayudas técnicas/accesibilidad.
- interfaz de teclado
La interfaz usada por un programa para obtener pulsaciones de
teclas.
Nota 1: Una interfaz de teclado permite al
usuario ingresar acciones de las teclas a un programa incluso cuando la
tecnología nativa no contiene un teclado.
Ejemplo: Un PDA con pantalla táctil tiene una
interfaz de teclado incorporada en su sistema operativo, así como un
conector para teclados externos. Las aplicaciones en el PDA pueden usar
la interfaz para obtener entradas por teclado, ya sea desde un teclado
externo o de otras aplicaciones que proporcionen una entrada de teclado
simulada, tales como los intérpretes de escritura manual o aplicaciones
de reconocimiento de voz con funciones de "emulación de teclado".
Nota 2: El funcionamiento de la aplicación (o
partes de la aplicación) usando un emulación del ratón a través del
teclado (por ejemplo, MouseKeys) no se puede considerar una operación a
través de una interfaz de teclado porque el funcionamiento del programa
se realiza usando una interfaz de dispositivo apuntador.
- etiqueta
El
texto u otro componente con un texto alternativo que se presenta al usuario para
identificar un componente dentro del contenido web
Nota 1: Una etiqueta se presenta a todos los
usuarios mientras que el nombre puede estar oculto y sólo ser expuesto por
las ayudas técnicas. En muchos casos (pero no siempre) el nombre y la
etiqueta resultan la mismo.
Nota 2: El término etiqueta no se limita al
elemento label en HTML.
- gran
tamaño (texto)
El texto de al menos 18 puntos o 14 puntos en negritas, o un tamaño
que alcance un trazo equivalente para las fuentes en Chino, Japonés y
Coreano (CJK).
Nota 1: Las fuentes con trazos muy finos o con
características especiales -que reducen la familiaridad de las formas de
las letras- son más difíciles de leer, especialmente con bajos niveles
de contraste.
Nota 2: El tamaño de fuente es la medida con
que se presenta el contenido. No incluye la ampliación o reducción que
pueda hacer el usuario.
Nota 3: El tamaño de fuente real que ve el
usuario depende del tamaño definido por el autor y la pantalla del
usuario o la configuración de las aplicaciones de usuario. Para la
mayoría de las fuentes de amplia distribución, 14 y 18 puntos es
aproximadamente el equivalente a 1.2 y 1.5 ems o 120% o 150% del tamaño
del texto en el cuerpo del documento (asumiendo que el tamaño de la
fuente del cuerpo del documento sea 100%), pero los autores necesitan
comprobarlo para las fuentes particulares que empleen. Cuando los
tamaños se definen en unidades relativas, el tamaño real en puntos lo
calcula la aplicación de usuario para su representación. El tamaño en
puntos debería obtenerse de la propia aplicación de usuario o
calcularse sobre la base de las mediciones que haga la aplicación de
usuario para calcular el tamaño de la fuente, a la hora de evaluar este
criterio. Los usuarios que tengan una visión reducida serían
responsables de elegir las configuraciones apropiadas a sus necesidades.
Nota 4: Cuando se usa texto sin especificar el
tamaño de fuente, será razonable asumir el menor tamaño -utilizado por
la mayoría de los navegadores- para tamaños no especificados. Si un
título de nivel 1 se muestra en negritas de un tamaño de 14pt o más,
entonces será razonable asumir que es texto de gran tamaño. Las escalas
relativas se pueden calcular de la misma manera a partir de los tamaños
predeterminados.
Nota 5: Los tamaños de 14 y 18 puntos para
textos compuestos por caracteres latinos se han tomado de los tamaños
más pequeño (14pt) y mayor (18pt) considerados estándares a la hora de
hablar de ellos como "a gran escala". Para las fuentes de otros idiomas
como CJK el "equivalente" deberían ser los tamaños mínimo y máximo
correspondientes.
- compromisos legales
Las operaciones en las cuales la persona incurre en una obligación
o beneficio jurídicamente vinculante.
Ejemplo: Una licencia de matrimonio, una
transacción de acciones, un testamento, un préstamo, adopción,
enlistarse en el ejército, un contrato de cualquier tipo, etcétera.
- propósito
del enlace
La naturaleza del resultado obtenido al activar un enlace.
- en vivo
La información capturada de un evento de la vida real y transmitida
al receptor sin más demora que el retardo intencional de la emisión.
Nota 1: El retardo intencional es una demora
corta (generalmente automatizada) que se usa, por ejemplo, para dar
tiempo al órgano de difusión de censurar el audio (o video)
transmitido, pero no suficiente para permitir trabajos de edición
significativos.
Nota 2: Si la información es generada
completamente por una computadora, no es en vivo.
- nivel mínimo de
educación secundaria
Los dos o tres años de educación que se inician al término de
seis años de escuela y finalizan nueve años después del comienzo de la
enseñanza primaria
Nota: Esta definición se basa en la
Clasificación Internacional Normalizada de la Educación [UNESCO].
- mecanismo
El proceso o técnica para alcanzar un resultado.
Nota 1: El mecanismo puede ser provisto
explícitamente en el contenido, o puede ser provisto de manera confiable por la plataforma o
por las aplicaciones de usuario,
incluyendo las ayuda técnicas.
Nota 2: El mecanismo debe satisfacer todos los
Criterios de Cumplimiento para el nivel de conformidad declarado.
- medio alternativo al texto
El contenido multimedia que no presenta más información que la que
ya se ofrece textualmente (directamente o a través de textos
alternativos).
Nota: Las alternativas multimedia al texto se
proporcionan para quienes se benefician de las presentaciones no
textuales. Puede ser sólo sonoras, sólo visuales (incluyendo los videos
en lengua de señas) o de audio y video simultáneos.
- nombre
Texto a través del cual un programa puede identificar un componente
dentro del contenido web.
Nota 1: El nombre puede estar oculto y ser
expuesto solamente por una ayuda técnica, mientras que una etiqueta se presenta a todos los usuarios. En muchos
casos (pero no en todos), la etiqueta y el nombre son iguales.
Nota 2: Esto no tiene relación con el
atributo name en HTML.
- navegada
secuencialmente
Navegada en el orden definido para el avance del foco (de un
elemento al próximo elemento) usando una interfaz de teclado
- contenido no textual
Cualquier contenido que no está formado por una secuencia de
caracteres que puede ser determinado por un
programa o donde la secuencia no expresa nada en ningún idioma humano
Nota: Esto incluye el arte
ASCII (que es un patrón de caracteres), los iconos gestuales, la
escritura leet (que utiliza sustitución de caracteres) e imágenes que
representan texto.
- normativo
Necesario para lograr conformidad.
Nota 1: Se puede lograr la conformidad en una
amplia variedad de formas bien definidas en este documento.
Nota 2: El contenido identificado como "informativo" o "no normativo" no se considera
obligatorio para la conformidad.
- ventana a tamaño completo
El tamaño normal de un monitor de computadora o de laptop con la
ventana a tamaño máximo.
Note: En la medida en que la gente suele
mantener sus computadoras durante años, es mejor no confiar en las
resoluciones de los últimos modelos de monitores de sobremesa o de
pantallas de portátiles, sino considerar las resoluciones más comunes
en los últimos años a la hora de realizar esta evaluación.
- pausar
Detener a pedido del usuario y no reanudar hasta que el usuario lo
solicite.
- pregrabado
El contenido de las presentaciones multimedia que no está en vivo
- presentación
El procesamiento del contenido de manera que pueda ser percibido por los
usuarios.
- nivel de
educación primario
Periodo de seis años que empieza a las edades de entre cinco y
siete, posiblemente sin ninguna educación previa.
Nota: Esta definición está basada en la
Clasificación Internacional Normalizada de la Educación [UNESCO].
- proceso
Una serie de acciones del usuario donde cada acción es necesaria
para completar una actividad.
Ejemplo 1: El uso exitoso de una serie de
páginas web de un sitio de compras requiere que los usuarios vean
productos alternativos, precios y ofertas; seleccionen los productos;
realicen el pedido y proporcionen información de envío y de la forma de
pago.
Ejemplo 2: . Una página de registro de una
cuenta necesita que se realice una prueba de Turing antes de acceder al
formulario de inscripción.
- determinado por un programa
Determinado por el software a partir de la información suministrada
de tal modo por el autor que las aplicaciones de usuario, incluyendo las ayudas técnicas, pueden extraer y presentar esta
información de distintas maneras.
Ejemplo 1: Determinado en el lenguaje de
marcas a partir de elementos y atributos que son identificados
directamente por la ayudas técnicas comúnmente disponibles.
Ejemplo 2: Determinado a partir de la
estructura de datos de una tecnología que no es un lenguaje de marcas y
expuesta a las ayudas técnicas a través de una API, soportada por
las ayudas técnicas comúnmente disponibles.
- contexto del enlace determinado por un programa
La información adicional que puede ser determinada por un
programa a partir de las relaciones con un enlace,
combinada con el texto del enlace y presentada al usuario en diferentes
modos.
Ejemplo: En HTML, la información determinable
por un programa sobre un enlace en castellano incluye el texto que está
en el mismo párrafo, lista o celda que el enlace, o el texto en la
cabecera de la tabla que está asociada con la celda de datos que
contiene al enlace.
Nota: Como los lectores de pantalla
interpretan la puntuación, también pueden proporcionar el contexto de
una oración, cuando el foco está en el enlace de esa oración.
- aplicados por un programa
Establecidos por software, utilizando métodos que son soportados
por las aplicaciones de usuario, incluyendo las ayudas técnicas.
- simple
decoración
Que sólo persigue un propósito estético, no proporciona
información y no tiene ninguna funcionalidad.
Nota: Un texto es simple decoración si las
palabras pueden ser reorganizados o sustituidos sin alterar su
propósito.
Ejemplo: La portada de un diccionario contiene
palabras al azar de colores muy suaves como fondo.
- eventos en tiempo real
Los eventos que a) ocurren en el momento en que se los está viendo
y b) no son generados completamente por el contenido.
Ejemplo 1: La transmisión de una actuación
en vivo (ocurre en el momento que se la ve y no está previamente
grabada).
Ejemplo 2: Una subasta en línea con gente
ofertando (ocurre en el mismo momento).
Ejemplo 3: Personas interactuando en un mundo
virtual usando avatares (no es completamente generado por el contenido y
ocurre en el mismo momento en que se lo observa).
- relaciones
Las asociaciones significativas entre distintas partes del
contenido.
- luminosidad relativa
Brillo relativo de cualquier punto situado en un espacio de color,
normalizado a 0 para el negro más oscuro y a 1 para el blanco más
claro.
Note 1: Nota 1: Para el espacio de color sRGB,
la luminosidad relativa de un color se define como L = 0.2126 *
R + 0.7152 * G + 0.0722 *
B donde R, G y
B se definen como:
si RsRGB <= 0.03928 entonces R =
RsRGB/12.92 si no R =
((RsRGB+0.055)/1.055) ^ 2.4
si GsRGB <= 0.03928 entonces G =
GsRGB/12.92 si no G =
((GsRGB+0.055)/1.055) ^ 2.4
si BsRGB <= 0.03928 entonces B =
BsRGB/12.92 si no B =
((BsRGB+0.055)/1.055) ^ 2.4
and RsRGB, GsRGB, y
BsRGB se definen como:
RsRGB = R8bit/255
GsRGB = G8bit/255
BsRGB = B8bit/255
El caracter "^" es el operador de potencia (formula
extraída de [sRGB] y [IEC-4WD]).
Nota 2: Casi todos los sistemas empleados hoy
para ver contenido web asumen la codificación sRGB. A menos que se sepa
que otro espacio de color va a ser empleado para procesar y mostrar el
contenido, los autores deberían realizar sus evaluaciones sobre el
espacio de color sRGB. Si se emplean otros espacios de color, véase Comprendiendo
el criterio de cumplimiento 1.4.3.
Nota 3: Si se da un difuminado después de la
distribución de un contenido, entonces es el valor del color de la
fuente original el que debe emplearse para la evaluación. Para colores
que se difuminan en el original, se deberían emplear los valores
promedio de los colores que se han difuminado (R promedio, G promedio y B
promedio).
Nota 4: Hay herramientas disponibles que
pueden realizar los cálculos de forma automática mientras comprueban
los contrastes y destellos.
Note 5: Hay disponible una versión en MathML de la definición de luminosidad
relativa .
- confiable
(tecnología)
El contenido no puede ser conforme si tal tecnología se desconecta o no es soportada.
- rol
El texto o número por medio del cual el software puede identificar
la función de un componente en el contenido web.
Ejemplo: Un número que indica si una imagen
funciona como un enlace, un botón de comando o una casilla de
verificación.
- misma función
Se obtienen los mismos resultados cuando se usan.
Ejemplo: Un botón "buscar" en una página y
un botón "encontrar" en otra página pueden tener ambos un campo para
ingresar un término y listar los temas relacionados con el término
ingresado. En este caso, los botones tendrían la misma función pero no
estarían etiquetados de modo consistente.
- mismo
orden relativo
Una misma posición en relación con otros elementos.
Nota: Se considera que los elementos están en
el mismo orden relativo incluso si otros se insertan o se quitan del
orden original. Por ejemplo, un menú de navegación expandible puede
insertar niveles adicionales de detalles o puede insertar una sección de
navegación secundaria en el orden de lectura.
- satisface un
criterio de cumplimiento
El criterio de cumplimiento no se evalúa como "falso" al aplicarse
a una página.
- sección
Un segmento auto-contenido de texto que se refiere a uno más temas
o pensamientos relacionados.
Note: Una sección puede constar de uno o más
párrafos e incluir gráficos, tablas, listas y sub-secciones.
- conjunto de páginas web
Un grupo de páginas web que comparte un propósito común y que
han sido creadas por el mismo autor, grupo u organización.
Nota: Versiones en diferentes idiomas podrían
considerarse conjuntos de páginas web diferentes.
- lengua
de señas
Idioma que emplea combinaciones de los movimientos de manos y
brazos, expresiones faciales o posiciones del cuerpo para transmitir un
significado.
- interpretación en lengua de señas
La traducción de un idioma, generalmente un idioma hablado, a lengua de señas
Nota: Las lenguas de señas auténticas son
idiomas independientes que no están relacionados con las lenguas
habladas del mismo país o región.
- experiencia
sensorial específica
Experiencia sensorial que no es puramente decorativa y que
principalmente no proporciona información importante o cumple una
función.
Ejemplo: Los ejemplos incluyen la
interpretación de un solo de flauta, una obra de arte visual, etc.
- estructura
La forma en que las partes de la página web están organizadas entre sí; y
La forma en que la colección de páginas web está organizada.
- contenido
suplementario
El contenido adicional que ilustra o
aclara el contenido principal.
Ejemplo 1: Una versión de audio de una página web.
Ejemplo 2: La ilustración de un procesocomplejo.
Ejemplo 3: Un párrafo que resume los
principales resultados y recomendaciones formuladas en un estudio de
investigación.
- multimedia sincronizada
El
audio o video sincronizado con otro formato para presentar
información y/o con componentes interactivos basados en el tiempo,
excepto cuando el contenido multimedia es una alternativa al texto y está claramente identificado
como tal.
- tecnología
(contenido web)
Mecanismo para codificar instrucciones sobre cómo
debe representarse, reproducirse o ejecutarse en una aplicación de usuario
Nota 1: Tal como se emplea en estas pautas,
tanto "tecnología web" y "tecnología" (empleada sola) se refieren a
tecnologías de contenido web.
Nota 2: Las tecnologías de contenido web
pueden incluir lenguajes de marcado, formatos de datos o lenguajes de
programación que los autores pueden emplear independientemente o en
combinación para crear experiencias de usuario final, las cuales abarcan
desde páginas web estáticas a presentaciones multimedia sincronizadas,
pasando por aplicaciones web dinámicas.
Ejemplo: Algunos ejemplos comunes de
tecnologías de contenido web son HTML, CSS, SVG, PNG, PDF, Flash y JavaScript.
- texto
La secuencia de caracteres que puede ser determinada por un
programa, cuando la secuencia está expresando algo en un idioma humano
- texto
alternativo
Texto determinado por un programa que se usa en lugar
de un contenido no textual o el
texto que se usa conjunto a un contenido no textual y es referenciado por
el texto determinado por un programa. El texto "asociado por un programa"
es texto que puede ser determinado por un programa desde el contenido no
textual.
Ejemplo: La imagen de un gráfico estadístico
se describe en un texto ubicado en un párrafo a continuación del
gráfico. El texto alternativo corto indica que la descripción completa
se encuentra a continuación.
- usadas de modo inusual o restringido
Las palabras usadas de tal forma que requieren que los usuarios
sepan exactamente la definición a aplicar para entender el contenido
correctamente.
Ejemplo: El término "ratón" significa algo
diferente si aparece en un libro de zoología que si lo hiciera en un
artículo sobre periféricos de computadora, pero la definición
apropiada se puede determinar a partir del contexto. Por el contrario, la
palabra "texto" se usa de modo muy específico en este manual, de modo
que se proporciona su defición en el glosario.
- aplicaciones
de usuario
Cualquier software que recupera y presenta el contenido web para los
usuarios.
Ejemplos: Navegadores web, reproductores
multimedia, plug-ins y otros programas -incluyendo las ayudas técnicas - que ayudan en la recuperación,
procesamiento e interacción con el contenido de la web.
- controlable por el usuario
La información destinada a ser conocida por los usuarios.
Nota: No se refiere a cosas como los registros
de Internet y los datos de seguimiento de los motores de búsqueda.
Ejemplo: Los campos de nombre y dirección
para la cuenta de un usuario.
- componente de la interfaz de usuario
Una parte del contenido que es percibida por los usuarios como un
control único para una función en particular.
Nota 1: Múltiples componentes de la interfaz
de usuario pueden ser implementados como un único elemento de
programación. Aquí, componentes no está vinculado a las técnicas de
programación sino a lo que el usuario percibe como controles separados.
Nota 2: Los componentes de la interfaz de
usuario incluyen los elementos de formulario y los enlaces, así como los
componentes generados por scripts.
Ejemplo: Un applet posee un "control" que
permite moverse a través del contenido por línea, por página o por
acceso aleatorio. Como cada uno de ellos necesitaría tener un nombre y
ser configurado de forma independiente, cada uno sería un "componente de
la interfaz de usuario".
- video
La técnica de fotografías o imágenes secuenciales o en
movimiento.
Nota: Un video puede estar formado por
imágenes animadas. imágenes fotográficas o ambas.
- sólo
visual
Una presentación basada en el tiempo que contiene únicamente
imágenes ( video ); sin sonidos ( audio ) ni interacción.
- puerto de
salida
El objeto en el cual la aplicación de usuario presenta un
contenido.
Nota 1: La aplicación de usuario puede presentar el contenido a
través de uno o más puertos de salida. Los puertos de salida incluyen
ventanas, marcos, altavoces y lupas virtuales. Un puerto de salida puede
contener a su vez otro puerto de salida (por ejemplo en el caso de marcos
anidados). Los componentes de interfaz creados por la aplicación de
usuario tales como cuadros de diálogo, menúes o ventanas de alerta no
se consideran puertos de salida.
Nota 2: Esta definición se basa en el Glosario de las
Pautas de Accesibilidad para las Aplicaciones de Usuario 1.0.
- visualmente configurable
Cuando se puede establecer el tipo de letra, el tamaño, el color y
el fondo.
- páginas web
El recurso no incrustado obtenido a partir de una URI única usando
HTTP, junto con cualquier otro recurso usado en el procesamiento o que
pretenda ser procesado simultáneamente por una aplicación de usuario
Nota 1: Aunque cualquier "otro recurso" sería
procesado junto con el recurso principal, no necesariamente debe ser
procesado simultáneamente.
Nota 2: A los efectos de la conformidad con
estas pautas, un recurso debe ser "no incrustado", en el ámbito de la
conformidad, para ser considerado una página web.
Ejemplo 1: Un recurso web incluyendo todas las
imágenes y los elementos multimedia incrustados.
Ejemplo 2: Un programa de webmail desarrollado
con AJAX (Asynchronous JavaScript and XML). Todo el programa reside en
http://ejemplo.com/mail pero incluye una bandeja de entrada, un área de
contactos y un calendario. Se proporcionan enlaces o botones que hacen
aparecer estas secciones pero no cambian la URL de la página en su
conjunto.
Ejemplo 3: Un portal personalizable, donde los
usuarios pueden elegir el contenido a mostrar de un conjunto de
diferentes módulos.
Ejemplo 4: Al entrar en
"http://shopping.ejemplo.com", se ingresa a un ambiente interactivo de
una tienda donde el usuario se puede mover visualmente, tomar productos
de las estanterías y ponerlos en su carrito de compras. Al hacer clic
sobre un producto se muestra al lado una hoja de especificaciones. Esto
podría un sitio web de una sola página o apenas una página dentro de
un sitio web.